Java課程是為了數位化的現在,Python課程是為了未來的人工智慧
2019年2月21日 星期四
你有科技腦嗎?到底AR/VR還有物聯網及大數據在夯什麼?
求職者認為職缺很少? 大老闆認為人才零落?
只要你懂AI.VR.物聯網及大數據的專業技術,你就是亮點!!!
十年前雲端科技浪潮剛興起時,很多新的領域與職缺也油然而生。下一個十年,又有新的科技催生新的科技人才職缺。根據 104 人力銀行分析 2019 年最夯的議題與職缺,前五名依序為
AI人工智慧
、長照/銀髮、
物聯網
、
大數據
,以及
VR/AR
/MR (
虛擬實境
/擴增實境)。
新科技催生新職缺 專業人才身價
這前五名最被看好的領域,其中的
AI人工智慧
、
物聯網
、
大數據
、
VR/AR
/MR 全跟新興科技有關係。而這些領域的職缺:如 AI人工智慧的
Python
工程師、物聯網所需要的 Web
前端工程師
、
後端工程師
、
Java大數據分析師
、 VR開發工程師等職缺數量更是大增四倍,相關人才行情水漲船高。
104 人資學院資深副總經理花梓馨分析:無論是
AI人工智慧
,還是 IoT
物聯網
、或是
大數據
分析、 或是 AR/VR/MR ,這些新興的科技領域都是互相有連帶關係的。花梓馨說:AR (擴增實境) /
VR
(
虛擬實境
) 屬於前端的應用,使用完後端的資料與數據要如何再運用,就必需要有大數據的分析師,進而到更高一個層次,利用
AI人工智慧
去協助機器處理更多的資料與數據,一切都越來越息息相通。
花梓馨認為這些新興科技領域這樣熱門的原因,是因為大家都在尋找下一個生態鏈。他以蘋果手機 iPhone 為例,每一個新推出的功能、服務,都需要多項技術的結合應用。加上過去台灣在 IT 產業多是以代工製造為主,像是晶片製造、無限通訊設備 OEM/ODM 等,屬於基礎建設。當大家都想分食這塊大餅、競爭激烈的情況下,產業就會試圖尋求轉型至新興科技領域。
市場需求高,人才供給卻稀缺
花梓馨指出,台灣在 IT 基礎建設相關產業的人才供需已達到平衡,但在這些新科技的產生後,職缺需求量變多、但人才供給卻還是相去無幾的情況下,供需就失衡了;若是往上去看高端產業,專業的工程師、
大數據
分析師本來就很缺乏,而且入行門檻本身就比較高,所以在一家公司裡面,要組成一個團隊、部門更加不容易。
為何鬧人才荒? 學校所學無法接軌業界
只有 2358 多萬人口的台灣,但卻有 160 餘所大專院校,密度之高應該是全球之冠。各個大專院校每年培育大批的電腦工程相關科系學生,人才供給端看似綽綽有餘。但是這些高等教育出來的學生,質量上則和業界需要的人才有頗大落差,這些本科系畢業生們不見得能夠融會貫通業界所需知識,造成企業端用人和學校人才培育無法銜接,進而造成供需失衡的狀況。
對企業來說,能立即上手、解決企業實際問題才是最重要的。但這些碩、博士生在校時多以分工合作的模式完成問題,缺乏獨當一面的經驗;再加上學術界教學多以理論、或是考證照為主,學生實則缺乏實務經驗,所以任職後沒有能力馬上上手,導致企業還要花蠻長的一些時間培育這些畢業生。
因應台灣產學無法接軌的問題,補教業有
電腦課程
由百度、IBM、Adobe 等業界的 IT 主管或資深工程師等菁英們直接授課,將業界真正需要的技能傳授給學員,以幫助想進入這些領域、卻不知從何下手的學生、社會人士或待業者們,能夠以有密集且系統化的學習方式,通過測試後即能順利踏進前景看好的產業:
AI人工智慧
、
物聯網
、
大數據
、
VR/AR
/MR。
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